荆楚网消息（通讯员向晓红、王清云）前不久，远安县第一高级中学的庞昌平收到了清华大学的录取通知书，成为恢复高考后远安考取清华大学的第一人。
一个农村孩子，圆了清华梦，这让所有远安人为之兴奋和自豪。
而这只是今年远安高考取得破纪录成绩的一个缩影。远安这个不足20万人口且全省唯一不对外开放的山区小县，今年教育质量实现了历史性的跨越.2010年高考，县一高882名考生中，150人上一本分数线，上线率达到17%，比2009年的8.2%高出8.8个百分点；总分600分以上11人，比2009年增加10人。沿着崎岖坎坷的质量提升之路，远安教育事业坚持着破冰之举，经历过一次次艰辛的自我超越，终于在茁壮成长的教育之花上结出最甘美的果实。
远安教育的历史曾经满载辉煌，但连续几年来，教育质量徘徊不前、优质生源外流的问题，却严重制约着教育事业的持续健康发展。看在眼里、急在心头，县教育局主要领导多次走入一高课堂、深入教学一线，组织全县教育战线工作者进行总结反思、自我挖潜，围绕"学习调研-总结反思-创新拼搏"的工作思路，鼓足干劲积极工作，有效破解了制约远安教育事业发展的若干难题，使教育事业再次走上了快车道。
学习调研插好充电器
自上任以来，远安县教育局局长杨诗龙，坚持将深入调研作为推动工作的重要手段，从纵向和横向两方面狠抓调研工作开展，一方面亲自带队下基层百余次；另一方面多次组织委派学校校长及机关干部前往江苏、长阳及秭归等地学习考察教育经验。
2008年，远安教育考察小组一行15人在县委常委、宣传部长、统战部长张骏和副县长姜萍带领下，对巴东教育进行了深入考察。2009年2月下旬到3月上旬，县教育局组织专班，在县内部分中小学及部分兄弟县市区教育局开展了教学管理运行情况的调研工作。2010年，全县教育战线正式开展"高效课堂"创建活动，从县教育局领导直至教育战线广大基层工作者，都踊跃投身于这一活动，积极为有效推进"高效课堂"创建活动出谋划策、做出贡献。县教育局还将每年3月确定为机关干部"推门听课月"，要求全体机关干部分组深入到学校随机到班听课，了解课堂情况。
通过深入广泛的调查研究，县教育局切实掌握了第一手材料，形成了一批有价值的调研报告，为县委、县政府教育方面的决策起到了参谋助手作用，为教育工作的创新拼搏提供了理论依据和指导，为远安教育事业的健康发展提供了强有力的支撑。
总结反思用好吸收器
县教育局根据教育的本质要求和当前基础教育的发展方向，及时将工作重心由"抓建设、抓管理、抓质量"转移到"抓质量、抓管理、抓建设"上来，确定了以质量建设为中心，努力办好与远安经济社会发展相适应的教育的目标。县教育局将2008年确定为"质量建设基础年"、2009年确定为"质量建设深化年"、2010年确定为"高效课堂建设年"，采取循序渐进、逐步深化的工作方法，借鉴以往经验教训，在教育事业的发展历程中走出了坚实的步伐。
为使抓教育质量成为全县广大教职工的自觉行动，县教育局多次召开全县教师集训大会、县一高教师专题集训会等不同层次教育工作会议，提出"自我否定，共同创新，以拼搏和忍耐换取远安一中应有的荣誉和尊严"的口号，进一步激发了全体教职工的进取心，营造出比拼教学工作质量、争创优良教育环境的热烈氛围。
通过学习教育工作先进县市经验，县教育局探索出了具有远安特色的十条质量建设措施，把分层教学纳入常规教学检查，切实提高了课堂教学的针对性和实效性；建立了"以考促教、以考促学"的教育教学评价机制，突出教学质量核心评价指标，提高教学业绩比重；制定实施教育服务单位及局机关内部股室目标责任制、关于加强教育教学质量管理的实施意见、义务教育阶段教育质量管理与评价方案、中小学校长年度考核实施细则 、中小学教职工年度考核指导意见等一系列制度，使教育质量的提升切实得到制度保证。
通过统一思想认识，制定、完善和落实一系列关于教育教学质量评价的制度，全县教育系统逐步形成以教学质量论成败、以输送人才论英雄以及"一心一意抓教学，聚精会神抓质量"的工作氛围，为远安教育事业的持续进步提供了坚实的保障。
创新拼搏踩好加速器
在连续几年远安高考质量徘徊不前、周边县市区竞争形势逼人、广大群众对远安教育事业的满意程度难于提高的不利形势下，县教育局大胆创新、奋力拼搏，向20万远安人民递交了一份满意的答卷。
近年来，顶着来自于社会方方面面的压力，县教育局及县一高立足远安一高现状，大胆革新，变单纯抓文化课高考为抓文化课高考与艺术类高考并重，为实现"两手抓，双丰收"的喜人结果奠定了基础。
为了激发广大教师抓教学质量的积极性，该县教育局在用人机制上进行了改革创新，坚持以生产力标准选人、识人、用人，实行管理干部竞争上岗的管理改革。同时，制定教师淘汰制度，建立了能者上、庸者下、劣者出的人员进出机制，培育出敢抓敢管、风清气正的师德师风。
全县教育系统1400多名在岗教职工坚持以提高教育质量为己任，努力解放思想，转变教育观、人才观、质量观，真正把心思和精力用在教育教学上，为提高整体教育质量夯实了基础。特别是高三年级组教师团队，面对压力迎难而上，不怕困难忍辱负重，拼时间、拼汗水、拼奉献、拼作风，60名教师日人均工作时间达到9。5-10小时，年级组管理干部、班主任及重点班科任教师日人均工作时间更是达到14小时，他们上下齐心，团结拼搏，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，以不实现高考质量的突破誓不罢休的拼搏精神不断奋斗，终于在2010年高考中实现了自己的承诺！
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